编者按：军事理论教学是大学生接受军事训练的重要组成部分。我校自开展军训以来就设立了军事教研室，将军事理论课纳入学校的整体教学计划，成为全日制本科生的必修课。今年16级新生校外集中军训期间，来自国防大学的教授们为2016级新生开展了十节军事理论课，并于9月9日进行了闭卷考核。军理课程结束了，但很多同学依然为课堂上学到的内容而心潮澎湃，他们写下了一篇篇课后感想，表达了他们对军事理论日趋浓厚的兴趣与对祖国对军人的热爱。
战争史的洗礼━━军事理论课课后感
四连十班 张珂瑞
亨利·伊雷内·马鲁曾有言：“历史是人类过去的知识。”而在张利华教授的指引下，渡过历史长河的滔滔河水，我们穿越了古今，横跨了中外。我们走过刀戈枪炮的间隙，穿过硝烟弥漫的战场。我们目睹了一个个振奋人心的“胜”，以及一个个惨烈悲痛的“败”。
紧紧跟随着张利华教授的脚步，我们领略了几千年来战争形式天翻地覆的改变。同时，也接过了名为“人类过去的知识”那熊熊燃烧着的大炮。
从兵戈相见，刀光剑影的冷冰器时代走过。我们领略了特洛伊战争中，那藏在木马中的智慧。《韩非子·难一》中有言：“战阵之间，不厌诈伪，君其诈之而已矣”，俗话说“兵不厌诈”。当张利华教授那娓娓道来的故事进行到了最高潮——藏在木马中的希腊敢死队员，亮刀于茫茫夜色中，杀出一条血路来时，顷刻之间，课堂中的掌声如雷声般阵阵响起。大家都为古代战场智取的巧妙与勇猛所叹服。就特洛伊人而言，因为一时轻敌而亡国，我们就应事事都小心翼翼，不应对敌人掉以轻心；而就希腊人而言，以智取胜，灵机应变。我国伟大的爱国作家朱自清先生也曾有相同的见解：“遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。”
从火光闪耀，硝烟弥漫的热兵器战争时代走过。张利华教授告诉我们，火药的原名叫“飞火”。而我的眼前，一瞬之间，一闪而过，漫天似蝶飞舞的橙色火星，染红了大地，照亮了苍穹。我国历史上伟大的发明家——孙思邈，将智慧的结晶，凝结在了一枚枚小小的火药之中。他改变了中国，改变了世界，书写历史诗篇的同时，也将智慧的火种，代代传承。
从重型机械扬起的片片沙尘中走过。动力革命仿佛一只声音雄浑果断的发令枪，打响了机械化战争的第一枪。 1918年，英国将民用舰改造为了航空母舰，书写了世界光辉的先例。感叹这差距的同时，我脑中回响起中国改革开放总设计师邓小平的那句教诲——“科学技术是第一生产力”。小到日常生活琐事的点点滴滴，大到一个国家综合实力的评定，科技的确是在发挥着其独具魅力的作用。
一次次跨越时代的改变间，张利华教授也不由得一次次地感叹：“时光飞逝啊！”而在这“飞逝的时光”之间，战争也早已不只是局限于面对面的肉搏。科技使人类上升到一个新的高度，我们眼前的世界，已经发生了翻天覆地的变化。如今，以“网络战”为主要形式的信息化战争已走上了历史与世界的壮丽舞台。
名为“胖子”和“小男孩”的两枚原子弹，被美国作为战略武器，投在日本的广岛和长崎，并绽开了血色的蘑菇云，达到一针见血、一击致命的军事目的。秘密武器的“电视插播系统”、“一体化的联合作战”等等，在信息化战争上高科技的战略，让我们不禁为现代科学技术的发展连连称奇，却又为战争带来的灾难扼腕叹息。
精彩纷呈的军事理论课在一片片雷动的掌声中画上了句号。我们在获得以前贫乏的军事领域的知识的同时，有种别样的畅快感，也为几千年以来的战争发展史感到震撼。虽说时至今日，仍存在着战争的阴影，可身在中国母亲怀抱中的我们，却生活在相对和平的环境中。因而，我们对战争感到陌生，同时也感到恐惧和憎恶。我们热爱和平，珍惜着和平日子中的每一寸光阴。我们热爱和平，但这并不代表我们软弱。中国军人铁骨铮铮，用血汗保家卫国，军训期间，亲自接触中国当代军人，我们更是有着深刻的体会。
讲课期间，教授提到了今年在里约奥运会上越挫越勇的中国女排。“团结奋斗，努力拼搏，勇于争光”是她们的精神力量。而年轻一代，刚进入大学的我们，虽不能扛起枪炮走上前线，却也应秉承中华民族的精神力量，在自己的领域里发热发光。越战越勇，越挫越勇，因为，未知才有可能！
没有华丽的词藻，没有动人的歌曲来感谢，我有的只是一份朴实的情怀，以及过好这剩下几天军训生活的决心，来对军旅人生的军人们，致以崇高的敬意。
用艾青的一句诗来结尾吧：“为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”
