共和国的发展壮大，离不开新闻传播事业的守望与记录。在中华人民共和国迎来70周年华诞之际，让我们一同走近这项光荣事业背后的拓荒者、教育者、传承者，他们的奉献是国家飞跃的动力，他们的故事是我们最好的献礼。本期，让我们一起走近中国电影学科开拓者——宋家玲老师
如果用一个词形容宋家玲老师？
“自己还算比较有激情”
1959年，时为少年的宋家玲怀揣着自己的作家梦，踏入北京广播学院的大门，开启了在广院四年的大学生活，与广院正式结缘。
1963年，毕业后的宋家玲被分配到中央人民广播电台文艺部做文学编辑，为后来通过实践充实教学、顺利适应教师岗位做下了铺垫。
1969年，由于学校的邀请和自身的兴趣，他回到母校文编系任教，与广院再续前缘。回忆起第一次上课时的情景，宋家玲老师说：“面对同学们，自己还算比较有激情。”
△宋家玲老师工作后重回广院
从此，宋家玲老师在教师岗位上坚守了三十多年，兢兢业业，成为中国电影学科的开拓者，为电影创作、教学培养了一批批人才。
“要表现一个真实的周恩来”
1988年，丁荫楠导演的拜访改变了宋家玲在学校安心教学的生活，为他带来了一个重要的机缘，也对他以后的创作和教学都产生了较大的影响。两人初次见面便相谈甚欢，也正是这次见面丁荫楠选择了宋家玲老师作为电影《周恩来》的编剧。
△宋家玲老师年轻时，投入创作
《周恩来》这部电影源自于导演自主创作的欲望，主创人员自愿参与，不讲报酬。当时丁荫楠导演对宋老师说：“咱们三个人联合编剧，我也拿钱，我也上名，你还得听我的。”尽管这个要求听起来有点“蛮横不讲理”，宋家玲老师都坦然接受。
△丁荫楠导演高度评价宋老师
为了塑造真实生动的周恩来影视形象，宋家玲老师做了详尽的文献考证。为证实“9·13事件”，宋家玲采访了周恩来的卫士长张树迎等重要当事人，使“9·13事件”第一次呈现在电影中。
作为编剧，本不用跟组，但宋家玲老师始终跟组，负责到底，最终成就了迄今为止刻画周恩来总理最成功的人物传记片，也成为丁荫楠导演心中最好的合作者。丁荫楠导演说：“我跟宋老师合作应该说是在我一辈子当中最好的，也是在一块比较默契的。”
