（通讯员 付洁 徐驰）日前，教育部召开第九届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）颁奖会。教育部党组书记、部长怀进鹏出席活动并讲话。教育部党组成员、副部长吴岩主持颁奖会。中国传媒大学共5项成果获奖，创我校历史新高，其中著作论文奖一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项，青年成果奖1项。
高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）是教育部为表彰奖励高校哲学社会科学工作者取得的突出成绩，鼓励严谨治学、勇于创新、铸造精品，推动高校加快构建中国特色哲学社会科学、建构中国自主知识体系的重大举措。奖项于1995年设立，在高校领域及全国社科战线有着重要影响。第九届成果奖评奖工作于2022年年初启动，共产生获奖成果1496项（含香港、澳门高校获奖成果）。其中，著作论文奖1196项，咨询服务报告奖76项，普及读物奖21项，青年成果奖203项。
著作论文奖一等奖成果（1项）
隋岩《网络语言与社会表达》
该书从作为社会特殊表达的网络语言及其群聚传播本质、符号传播特性，对网络语言与社会表达之间的逻辑关系、互动作用、彼此影响进行了深入剖析。建立起一套复合型的网络语言研究的理论模型，将网络语言置于文化学（如媒介文化理论等）、语言学（如话语分析、二分理论等）、传播学（如群聚传播、准社会交往理论等）、符号学（如含蓄意指的演变与颠覆等）、心理学（如社会情绪理论等）、社会学（如社会阶层、共同体理论等）、政治学（如话语权理论等）等理论背景下进行多维、综合考察。
著作论文奖二等奖成果（1项）
王廷信《20世纪戏曲传播方式研究》
该书旨在从传播学的角度透视20世纪中国戏曲的基本状况，内容涉及戏曲在20世纪的传播背景、传播动力、传播方式和传播效果。作者认为，20世纪是中国社会由传统向现代转型的时期，戏曲传播也经历了由传统向现代传播方式的转型，形成了传统传播与现代传播并行的方式。20世纪戏曲传播是在变革的主调、传媒的兴盛和社会转型的背景下进行的，文化变革、政治需求、经济推动和民俗习惯是20世纪戏曲传播的四大动力。20世纪戏曲传播由本位传播和延伸传播构成。本位传播主要体现在整体传播和分支传播两大方面。延伸传播主要体现在信息传播、舆论传播、知识传播、技能传播、音像传播、图像传播、广播影视传播等七大方面。20世纪戏曲传播的效果集中体现在民众意识的增强、演员地位的提升、戏曲形式的变化、戏曲产业的形成四大方面，为戏曲在21世纪的发展起到了重要的铺垫作用。
著作论文奖三等奖成果（2项）
黄升民，赵新利，张驰《中国品牌四十年：1979-2019》
中国品牌也在改革开放的历史进程中走出了一条从小到大、由弱渐强的奋进之路。在庆祝改革开放40周年大会上受到表彰的100名改革先锋奖章获得者中，有21位企业家代表。没有改革开放，就没有中国品牌的繁荣发展；没有中国品牌的发展，就难有改革开放的成功。改革开放没有完成时，品牌发展永远在路上。40年，中国品牌经历了波澜壮阔的风雨历程。中国品牌如何恢复？如何野蛮生长？如何竞争升级？如何繁荣发展？如何转型突破？该书通过大量史料，进行了详细梳理和深入解读。谨以此书，致敬改革开放，致敬中国品牌。
麻争旗《译制艺术导论》
该书从历史的纵向和现实的横向回答了译制艺术的基本问题：一是系统梳理了我国译制艺术的历史发展，界定了其文化属性，论述了译制过程中“译”的本体特征和“制”的艺术方式，其中关于翻译艺术的五个主题深刻揭示了译制作为语言转换的“译”的本质特征，以及“制”的三个基本环节，构成核心理论研究；二是从节奏和语境两方面研究了译制语言转换的视听品性和风格取向，这属于延展性研究；三是分析了我国译制产业的三种媒介形态及其功能：引进译制、民族语译制和对外译制，这属于实践性和功能性研究；四是注重理论与实践的结合，思考社会问题，研究具体方法，注重教学理论和方法。该书为国内译制领域重要专著，具有系统理论创新价值。
青年成果奖（1项）
韩飞《中国纪录片的话语变迁与功能演进》
该书从话语变迁和功能演进视角，进行一次关于中国纪录片发展历程的“再叙事”。打通纪录片的媒介界限，将中国纪录片百年历程划分为五个阶段，描绘其“时代性互文互动”特质；同时将纪录片视为一种媒介话语，分析话语背后隐含的权力关系和话语权运作方式，以及话语实践变迁过程，探究中国纪录片发展背后隐藏的政治经济力量及其功能性诉求。作者立足中国纪录片发生发展的历史语境，认为中国“文以载道”的传统和根深蒂固的传媒工具论观念，使得对于社会功能的重视和开掘成为中国纪录片发展的重要动力，提出了中国纪录片发展的“功能驱动”特点，继而进一步提出建设中国特色的纪录片“功能论”的构想，旨在凝练和丰富本土纪录片理论和话语体系。
